深化课程思政 筑牢育人阵地 | 山东省文化艺术学校举办2024-2025学年课程思政公开课评选活动

为全面贯彻立德树人根本任务，充分发挥课堂教学在育人工作中的主阵地、主渠道作用，切实推动思想政治教育与技术技能培养同向同行、深度融合，营造浓厚的课程思政建设氛围，我校教务科精心组织并圆满完成了2024-2025学年课程思政公开课评选活动。

本次活动旨在深入挖掘各门课程蕴含的思政教育元素，鼓励广大教师在传授专业知识与技能的同时，有机融入价值引领和思想教育元素，实现知识传授、能力培养与价值塑造的有机统一，全面提升人才培养质量。

本次活动组建了由教务科、各教研室负责人及政治教研组组长共同参与的专项工作小组，统筹规划活动方案、组织实施流程并制定科学评价标准，确保活动有序、高效、高质量开展。

活动自启动以来，得到了各教学科室和一线教师的高度重视与积极响应。各教研室认真组织内部审核与遴选，择优推荐了一批课程思政建设成效显著的优秀案例参与校级评选。经专项工作小组严格评审，最终13个优秀课程思政教学设计案例脱颖而出，成功入围校级课程思政公开课展示环节。

此次评选出的校级课程思政公开课案例，覆盖了多个专业学科领域，充分展示了我校教师在课程思政建设方面的积极探索与丰硕成果。教师们结合课程特点和学生实际，巧妙设计教学环节，将家国情怀、法治意识、社会责任、文化自信、工匠精神、职业道德等思政元素自然、贴切、深入地融入专业教学之中，有效提升了课堂育人效果。

本次课程思政公开课评选活动的成功举办，是我校持续推进课程思政教学改革、构建“三全育人”格局的重要举措。它不仅为教师们搭建了展示、交流与学习的平台，有效促进了优秀经验的推广与共享，还进一步增强了教学过程中“门门有思政、课课有特色、人人重育人”的良好氛围，为提升我校整体育人水平奠定了坚实基础。

下一步，学校将持续深化课程思政教学改革，推动课程思政建设走深走实，将思政教育融入日常教学，努力培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。